摘要
摘 要:对于经济困难学生的关怀和资助,既是高校学生工作的重要组成部分,也是教育脱贫致富工作的重点和切入点。随着社会的发展,尤其是进入了新时代的特色社会主义时期,对于经济困难学生的资助和关怀不能仅限于物质上的帮扶,也需要在心理、学业、就业诸方面给与足够的关怀和爱护。通过有机、完整、有效的育人体系,达到资助育人目的。本文着眼于育人的本质,探索“全程,全方位,全员”的三全体系,以利于科学统筹规划,达到资助资源利用最大化。切实解决学生工作中出现的新问题,迎接新的挑战。
出版日期
2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)