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2022年11期
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“双减”背景下初中语文作业设计研究
“双减”背景下初中语文作业设计研究
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摘要
摘要:在“双减”背景下,教师既需要减轻学生的作业负担,也不可忽略其学习效率的提高。为了确保学生语文综合运用能力的发展,教师既要关注每位学生由于性格、环境等造成的能力差异,又要引导学生在完成作业过程中提升语文综合素养。因此教师有必要建立系统的语文作业优化措施,发挥学生的主体地位,通过一系列教学措施提高学生的语文水平,从而引领学生走向自律、提升思维、发展素养。
DOI
lj195rx24v/6424068
作者
孙文娟
机构地区
陕西省宝鸡市扶风县教学研究室 722200
出处
《教学与研究》
2022年11期
关键词
“双减”
初中语文
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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