摘要
[内容摘要]目前，根据新课程改革的不断推进，传统高中物理教学的方式已经无法满足当前学生学习的要求，由于高中物理的思维逻辑性，部分学生通常在解题方面存在很大的困难，将运用电学知识拓展解题思路的方式渗透于高中物理课堂中逐渐成为了高中物理教育界关注的重点。其实，在基础理论方面，应用物理电学知识能将平面的物理知识变得立体、易懂，拓展学生的解题思路。在课堂教学方面，应用物理电学知识教学能够激发学生们的物理学习兴趣，切身融入到整个物理课堂中，使得整体物理教学质量不断提升，高中物理教育的发展也因此受到很大程度上的推进。所以说，在高中物理课堂中，教师应该合理运用物理电学知识，为学生物理核心素养的培养做出重要的贡献。本篇文章中，对提高少数民族学生运用高中物理电学知识拓展解题思路的策略进行分析研究。
出版日期
2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
