摘要
摘要：德育管理，始终是初中学校一切工作的重点与核心。其落实的效度、质量、精度等，不仅直接影响着学生的正确价值观念建立，而且对学校教育的内涵化、丰富性发展，也有着重大意义。而且，由于很多初中学生在本身正处于青春期、叛逆期，其思想认识、情绪状态、人生定位等的发展，依然不够稳定，以致只有抓好了德育管理，日常教学、学生教育等工作的推进，方可更为高效、深入、到位，预期德育目标也会逐步达成与充分实现。基于此，不论是学校，还是德育教育者、管理者，都应对初中学生德育引起高度重视，给予更多关注。并结合学生身心特性与发展诉求，来做好对辅助性德育活动、措施、项目等的优化与创新。使德育管理的落实，向着纵深领域而迈进，并切实助力于学生的高尚道德情操、健全完善人格、积极人生态度等培植。
出版日期
2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
