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数学文化与初中数学课堂教学的融合探究

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摘要摘要：在新课改中，侧重强调了数学文化，也就是说，在初中数学课堂教学的过程中，必须要深化融入数学文化，这样才能让学生对数学这一学科产生更深入的学习和探索欲望，同时提高学生的数学素养，促进其全面成长和发展。

DOI g4q6yx9zj8/6429800

作者王丽萍

机构地区黑龙江省大庆市肇州县第一中学

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词数学文化初中数学课堂教学融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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