摘要
摘要:随着新大纲的不断改革,对于小学音乐教学有了新的要求,要求学生能够达到音乐核心素养,做到全面发展教学要求,在课堂教学中能取得良好的学习效果,音乐课堂的教学改变传统的教学模式,向创新型艺术型的课堂发展,教师也要不断的更换自己的教学方式,打造以学生为主体的音乐课堂,来保证课堂的学习进度,以及学生对于课堂的积极性。对于音乐学习,学生的积极性不高,对于艺术的鉴赏能力也不够,教师要不断通过教材学习,巩固学生的基础,提升课堂学习效果。
出版日期
2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)