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信息技术与高中化学教学深度融合的对策探索

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摘要摘要：高中化学是化学科目学习的重要阶段，目前在化学课程安排上有很多相似性。化学教师结合创新教育理念进行课堂设计，改变学生对学习的固有认知，给学生带来新颖的教学内容。随着现代化教学设备在教学过程中被广泛应用，能让学生更好地发挥主观能动性，让学生可以在信息技术的高速发展背景之下，利用线上线下相结合的方式提高学生的学习成绩。本文从信息技术背景下的高中化学教学现状出发，探究如何在信息技术背景下，加强信息技术与化学课堂的融合，推动化学教学的现代化发展。

DOI pj08nw8x4y/6432651

作者黄利刚

机构地区常熟市海虞高级中学江苏省常熟市 215500

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词信息技术高中化学教学深度融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）