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如何培养小学数学自主学习能力

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摘要摘要：数学学科有着较强的抽象性，涉及较多算理、公式和图形知识，注重培养学生思维能力。但传统数学教师以教师大量灌输知识为主，学生只需记忆即可，鲜有自主思考机会。新课程标准明确指出，教师需为学生营造自主思考和学习氛围，打破传统占据课堂地位现状，让学生真正成为课堂学习主体，提高教学质量。本文的内容将着重的探讨和分析自主学习能力在小学数学教学过程中的重要性，并且结合实际的教学情况提出具体的构建策略，希望可以帮助学生能够更佳优秀的成长和学习。

DOI wjvyev5kj7/6435674

作者伍秋月

机构地区木里藏族自治县瓦厂镇小学四川木里邮编615800

出处《中国教师》 2022年11期

关键词小学数学自主学习能力重要意义构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）