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初中物理实验课教学模式研究

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摘要摘要：实验是初中物理课程的重难点，通过实验教学，可有效发展学生的探究能力、动手能力、创新能力，并在实验中实现和理论知识的结合，帮助学生有效突破重点、难点，因此，实验对于物理课程而言是重要的。本文就如何实现初中实验课堂的优化、改进展开讨论，致力于构建出更为高效的实验课教学模式。

DOI 7j65809040/6438666

作者雷锦璇

机构地区苏州工业园区东沙湖实验中学

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词初中物理实验课教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）