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浅论说明文群文阅读课堂教学之趣味性

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摘要摘要：对于一名初中语文教师来说，如何能使学生在快乐的课堂教学中学有所得，学有所获，有效提高教学质量，提升学生对说明文的热爱，是值得我们所有语文教师老师去探讨的一个问题。随着新课标的不断深入，我们可以利用信息技术更新课堂教学，我们还需要充分发挥学生在课堂上的主导作用，充分调动他们的积极性，我们还需要改变传统的教学模式，大胆的运用群文阅读这种新型教学模式，把枯燥的说明文上得充满乐趣。

DOI kd2o8olp46/6439286

作者苍晓婷

机构地区四川省甘孜州炉霍县中学四川炉霍 626500

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词说明文群文阅读课堂教学趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2022年11期

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