首页 > 《中小学教育》 > 2022年11期 > 探究阅读对中学生数学能力培养的作用

探究阅读对中学生数学能力培养的作用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中生数学阅读材料是适合初中生阅读的数学相关材料。它们是教材的延伸和拓展，也是传递数学文化不可或缺的资源。现有教材虽然安排了“实验与探究”、“阅读与思考”、“观察与猜想”、“数学活动”、“课题研究”等学习内容，但这些阅读材料远远不足以提高学生的阅读能力。数学阅读是学习数学的一部分，但数学阅读有着不同于一般阅读的特殊性，因为数学语言具有符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点，因此教师需有目的地指导学生阅读，让学生养成自主思考的习惯，提升思维能力．

DOI ojnrxr3mdr/6439361

作者陈露

机构地区许昌市建安区张潘中学河南许昌 461100

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词阅读中学生数学培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）