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《基础教育课程》
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2022年8期
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浅谈小学高段语文作文教学策略分析
浅谈小学高段语文作文教学策略分析
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摘要
摘 要:随着新课标的实施,在小学语文教学中也重视学生们的听、说、读、写能力,在这一过程中,老师们就要加强小学语文作文教学,让他们能够通过作文学习来积累素材,积累知识,这就需要老师能够有效地提升作文教学方式,提升学生们的作文学习能力。
DOI
ojnr33wgdr/6448237
作者
岑杰
机构地区
广西壮族自治区百色市靖西市新靖镇金龙小学 广西壮族自治区 百色市 533899
出处
《基础教育课程》
2022年8期
关键词
小学高段
小学语文
作文教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2022年8期
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