基于核心素养的小学数学说理课堂构建研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:为了满足数学核心素养培养的基本要求,小学数学教师在课堂教学过程中要加强学生对各方面知识的理解,并对学生的数学思维进行引导,同时鼓励学生利用所学知识解决日常生活中所遇到的实际问题,从而促使学生的实际解题能力达到数学学习要求。此外,教师还要充分借助核心素养下说理课堂教学的有效开展,激发学生对数学学习的积极性,从而进一步彰显数学核心素养魅力及当前数学教学的内涵。
作者 张云
出处 《基础教育课程》 2022年7期
出版日期 2022年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)