首页 > 《基础教育课程》 > 2022年7期 > 学校文化与校本课程资源开发有效融合探索

学校文化与校本课程资源开发有效融合探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：学校文化最终成为学校成员在校园生活中自觉行为的精神引领，需要一个从外在逐渐内化的过程，逐渐从抽象到具体、从理念到行动的脱变的过程。学校特色文化的校本课程是将校园文化从文化的提出——文化的内化——文化的践行过程的最重要的载体，促使师生实现从行为到精神的学校文化的凝练。

DOI pd5r3wll47/6448495

作者冯国辉

机构地区广州市从化区太平镇信诚木棉小学 510980

出处《基础教育课程》 2022年7期

关键词学校文化校本课程有效融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）