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小学语文课外阅读教学的实践探究

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摘要摘要：在新课程实施以来，小学阶段学生的课外阅读量在不断增加，然而教师也要设法在提高学生阅读量的同时，确保学生的阅读是真实有效的。为培养学生的阅读能力，让学生在课外阅读中收获良多，教师要针对如何强化学生的阅读能力，实现学生独立自主的课外阅读进行实践探究。本文就从小学语文课外阅读教学出发，围绕如何通过多样化的教学方法指导学生的课外阅读展开探究，以帮助学生获得丰富的阅读素材，产生积极的情感体验，并切实提高学生的阅读成效。

DOI odw715qvjk/6454156

作者林清蔓

机构地区广东省梅州市五华县南山小学

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词小学语文课外阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）