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探究基于核心素养的小学信息技术课堂

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摘要【摘要】信息技术在小学教学开展的目的在于让学生掌握基本的计算机知识和操作技能之外，更为重要的是培养学生能力，而学生能力的培养与学生核心素养的培养之间存在着莫大的联系。因此本文笔者对小学信息技术核心素养的内涵和意义进行了简单的阐述，并从设计情境任务，培养学生信息意识；设计探究任务，培养学生计算机思维；设计小组任务，培养学生的数字化学习和创新能力；设计拓展任务，培养学生的信息社会责任感四方面用课堂实例讲述小学信息技术课堂如何巧设课堂任务，培养学生的核心素养。

DOI lj19ykrg4v/6459092

作者严国平

机构地区桐乡市北港实验小学教育集团城北小学 314500

出处《中国教师》 2022年12期

关键词核心素养小学信息技术课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）