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在幼儿园一日生活中渗透劳动教育的实践研究

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摘要摘要：幼儿阶段是世界观、人生观、价值观萌芽阶段，帮助幼儿树立正确的劳动价值观机不可失。但在学前教育阶段，劳动教育还缺乏相关的理论支撑和科学探索。在幼儿园一日生活中积极渗透劳动教育，探索适合幼儿年龄、生理、心理发展的劳动教育途径，能够促使幼儿形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质，为幼儿健康发展和终身幸福奠定基础。

DOI zdlnw818jl/6465064

作者罗倩

机构地区贵州省安顺市白水镇幼儿园 561222

出处《中国教师》 2022年12期

关键词幼儿园一日生活劳动教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）