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融合核心素养的高中化学实验教学设计

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摘要摘要：随着新课程改革的持续推进，现代教学理念的不断改善，当前社会各界对教育提出的需求也在不断发生变化，特别是高中阶段开展的教育，在教育内容以及教育方法上都做出了巨大的改变。当前教育要求，与学生的成绩相比应当更重视对学生核心素养的培养，培养核心素养的主要内容是通过教学，使学生提升个人发展需求的各项能力，重视思维能力与学科素养的共同发展。与传统的教学方式相比，融合核心素养的高中化学实验教学，应当具备一定的趣味性和实用性，同时与学生的日常生活息息相关，不断改良现有的教学思路与教学方式，有效推动学生核心素养的提高。

DOI 54ko5gz3jk/6469257

作者黄佳宝

机构地区广西南宁市武鸣区罗波高级中学 530112

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词核心素养高中化学实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）