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探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用

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摘要摘要：新时代教学下素质教育的地位逐渐提高，其不但要求学生扎实的知识基础，还要求学生具备灵活使用知识处理实际问题的综合能力。高中生物课应顺应时代发展潮流做出教学创新与进步，充分催生并发展班级学生的个人生物学习兴趣。传统的生物教学方法已经远远达不到高高中生的发展需求，所以文章主要提出新高考背景下在高中生物课堂中进行启发式创新的教学方式，以期综合发展如今生物课堂的成效，推动如今班级高中生们生物素养与综合能力的全面提升。

DOI rj865er7d0/6472482

作者裴海玲

机构地区柳州市第六中学，广西柳州545005

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词启发式高中生物教育实际方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）