论幼儿园区域游戏的指导策略

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摘要 【摘要】本文主要针对幼儿园区域游戏的现状中缺乏专属的游戏空间、教师不按照要求开展和教师对区域游戏的定位加以阐述,分析幼儿园区域游戏中教师和幼儿园方面的影响因素,定期给教师开展培训和以幼儿的年龄特点和需要开展区域游戏的主要策略。
出处 《素质教育》 2022年7期
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出版日期 2022年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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