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PBL模式在神经内科临床护理带教中的应用与研究

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摘要【摘要】目的：探讨在神经内科临床护理带教中实施PBL模式的应用价值。方法：选取2020年到2021年右江民族医学院附属医院神经内科的护理实习生为研究对象，将2020年7月-2021年4月实习的46名护生纳入对照组并采取传统教学模式，将2021年7月-2022年4月实习的43名护生纳入研究组并采取PBL模式，分析护生综合能力评分。结果：两组间比较，研究组护生综合能力评分高于对照组，P＜0.05。结论：在神经内科临床带教中实施PBL模式可提高护生的综合能力，值得推广。

DOI zdln73x2jl/6487440

作者黄丽芳黄凤形（通信作者）黄曲云黄艳春李靖

机构地区右江民族医学院附属医院广西百色 533000

出处《中国医学人文》 2022年17期

关键词神经内科临床护理带教 PBL模式综合能力

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2022年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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神经内科临床护理带教 PBL模式综合能力

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