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新工科+工程教育认证背景下软件工程类课程群建设探究

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摘要摘要：新工科背景下，根据软件工程专业人才培养的特点,以工程教育专业认证标准为导向,从确立课程群培养目标、完善课程群知识结构、教学团队建设、构建“课程群+多层次+个性化”的立体化实践教学体系和建立全过程课程考核方法这五个方面建设软件工程类课程群,促进了学生技能素质和就业能力的提升，取得了较好效果。

DOI ojzwy6myj5/6506246

作者张莉

机构地区武汉晴川学院计算机学院，湖北武汉，430204

出处《时代教育》 2022年15期

关键词新工科工程教育认证软件工程课程群建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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