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基于真实性评价的高考英语试题研究

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摘要作为一种总结性评价（水平评价）手段，高考试题的质量关系着高等教育人才的选拔，关系着基础教育课程标准的实施。要提高高考试题的质量，有必要借鉴真实性评价的理念，贯彻真实性评价的原则。本文通过对2007年全国19个省市高考英语试题的分析发现，高考英语试题在材料真实性、任务真实性、情景真实性以及评价结果解释真实性等方面仍需要提高。为了提高试题的效度和信度，保证试题的公平，试题还有必要调整听力试题的时间间隔，调整听力、阅读等选择试题各问题的分值。

DOI n49eze6qdy/650635

作者王笃勤

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学外语教与学》 2009年1期

关键词高考真实性评价真实性主体适应性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）