摘要
摘要:语文新课程改革背景下,高效课堂这一概念逐步进入人们的视野。与以往低效的课堂教学不同,高效课堂能够有效增强课堂教学的准确性。其以有效课堂为基础,是有效教学所追求的至高境界,能够使既定的教学目标与任务得到高效落实,最终促使学科教学获取最大效果。然而,具体教学实践常常受到多种因素的影响,导致中小学语文教师在开展课堂教学过程中,存在着诸多问题。因此,全面加强新课程改革背景下中小学语文高效课堂的研究,已经成为一种必然要求。
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)