首页 > 《中小学教育》 > 2022年13期 > 高中生物教学中启发式教学方法的运用策略

高中生物教学中启发式教学方法的运用策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着新课程改革的发展，我们国家越来越重视生物教育。生物这门学科与日常生活和人类的生命有紧密的联系，能够带领学生探究未知的奥秘，这门学科能够极大的吸引学生的学习兴趣，让学生在课堂上更好地学习生物知识。教师在对学生进行教学时要采用多样的方式对学生传授生物内容，让学生充分的认识到生物这门学科的乐趣，教师在课堂上要启发学生探究生物知识，让其在课堂上不断的开动脑筋，思考问题，继而也能够使学生认识到学习生物的重要性，在课堂上更主动的配合教师探究生物知识，促使学生更牢固的掌握生物内容。

DOI g4q6g727j8/6518172

作者陈明福

机构地区四川省巴中市巴州区奇章中学校

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词高中生物启发式教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2022年13期

高中生物教学中启发式教学方法的运用策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中生物教学中启发式教学方法的运用策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多