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关注基本图形变式教学发展学生核心素养

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摘要摘要:“图形与几何”是初中数学教学的重要内容，也是发展学生数学核心素养的重要载体。七年级《相交线与平行线》是初中生由实验几何到论证几何的重要过度阶段，教师在课堂教学中要重视教学策略，培养学生的数学思维和发展学生核心素养。掌握基本图形可以使几何问题变得更加简洁,帮助学生把握解题的方向,预测问题结果。因此,在进行几何问题教学时,注重构建基本图形模型和进行几何图形变式教学,可以培养学生思维能力,提升学生的几何直观、建模意识、推理能力，对发展学生数学学科核心素养有重要作用。

DOI ojnryvz5dr/6518213

作者袁栩

机构地区厦门市音乐学校（361000）

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词基本图形初中几何教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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