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小学英语教师如何提高学生的写作能力

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摘要摘要：小学英语教师须对学生的写作能力提出全新的分析、把握、判断和研讨，能在制定出合理化的教学体系后去提升学生的单词词汇量、内在储备量，让更多的学生步入到正确的学习体系中，在学习中体验到学习写作的真实乐趣和内在满足感。教师要顺应学生的思维，找到学生的不足之处去完成教育教学的工作，从而能让学生的喜悦感和幸福感。教师要制定出适合学生的学习道路，让更多的学生能在学习写作的过程中能循序渐进、立足根基，善于提高自我、逐步强化。

DOI 7j65woyr40/6523018

作者许晶晶

机构地区山东省淄博市淄川区北关小学 255100

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词小学英语写作能力单词储备语法结构影响分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）