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体教融合背景下济南学校体育“一校一品”建设研究

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摘要摘要：校园体育“一校一品”模式是新时期深化体教融合的突破点，本文从济南推进“一校一品”的规划中缺少系统性、建设中存在盲目性、联动机制不健全的角度进行研究与分析，提出构建“小学+初中+高中”、“校本课+社团+校队”两个一体化的品牌发展道路，同时加强体育与教育部门联动、校内与校外资源互动。

DOI lj190m7r4v/6524368

作者卞守新

机构地区齐鲁师范学院体育学院讲师

出处《中国教工》 2022年12期

关键词体教融合一校一品学校体育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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