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解读如何提升初中体育教学中学生的主动参与性

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摘要摘要：学生体育学习效果的优劣，取决于学生是否愿意主动参与到教学课堂中。初中生正处于青春期，情绪波动较大，身体各处也逐渐产生变化，体育教学对这一阶段的学生格外重要。为了确保学生心理与生理的同时成长与发展，体育教师应对自身的教学手段进行改变，不断创新体育课堂的教学形式，激发学生的体育学习兴趣，提升学生的主动参与积极性。基于此，本文简要阐明了主动参与性在初中体育教学中的价值，提出几点相关建议，为初中体育教师的工作开展提供有效帮助。

DOI n49qg729dy/6526959

作者张红芬

机构地区宁夏吴忠市盐池县第二中学751500

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词初中生体育教学价值参与性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）