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高职《计算机组装与维修》课程产教融合实践研究

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摘要摘要：《计算机组装与维修》课程是高职计算机专业的基础课程，具有较强的实践性，在教学过程中，教师应培养学生的实践操作能力，为此，在新课改背景下，教师有必要采用产教融合模式，结合学生未来职业发展要求，明确理实结合的教学目标，优化设计教学过程，深化开展校企合作，并鼓励学生参加技能竞赛，最终提高学生职业综合能力。

DOI 3j7e7wwmd1/6527929

作者肖建辉

机构地区湖南交通工程学院湖南衡阳 421001

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词高职《计算机组装与维修》产教融合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）