首页 > 《时代教育》 > 2022年13期 > 核心素养理念下基于主题意义的初中英语单元整体教学设计----以2021沪教牛津版八年级下册Unit6 为例

核心素养理念下基于主题意义的初中英语单元整体教学设计----以2021沪教牛津版八年级下册Unit6 为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】本文主要介绍整体教学设计的意义和基于核心素养视角下初中英语整体教学设计思路。以沪教版初中《英语》八年级（下）Unit 6Pets为例，通过阐述主题意义，整体研读，课时安排，探究核心素养视角下初中英语整体教学设计的实施过程，并就如何基于主题意义探究开展初中英语整体教学设计的建议。

DOI 5jolnz8zjv/6529712

作者林小雅

机构地区广州市番禺区育龙中学广东省广州市 511400

出处《时代教育》 2022年13期

关键词初中英语核心素养整体教学设计，主题意义探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1,王丽云. 以发展学生核心素养为目标并基于主题意义的初中英语单元整体教学设计策略探究——以初中英语人教版八年级下册Unit10为例.教育学,2024-03.
2尹专. 单元作业设计与实施案例——沪教牛津版英语八年级（下册）Unit 3 Traditional skills.教育学,2022-09.
3王雪燕. 新课标视域下基于单元整体教学的初中英语项目式活动设计—以人教版八年级下册Unit6 Yu Gong moves the mountain 为例.教育学,2023-08.
4钟羽君. 主题意义视觉下的初中英语读写教学策略———以外研版八年级下册Module 4 Unit 2为例.,2023-05.
5杨,萌. 核心素养下初中英语作业设计-以人教版八年级上册Unit 7为例.教育学,2023-02.
6杜虹艳,吴凡. 主题意义探究引领下的初中英语单元整体教学设计研究以人教版初中英语八年级上册Unit 2 “How often do you exercise” 为例.教育学,2023-11.
7. 人教新目标英语八年级（下）Unit6～Unit10.教育学,2009-02.
8罗咏梅. 基于英语学习活动观的单元主题复习课的研究与实践-以沪教牛津版八年级下册U5为例.教育学,2022-10.
9王丽娟. 冀教版八年级下册Unit8教学设计.教育学,2014-05.
10陈如愿. 基于核心素养的初中英语单元整体教学设计——以外研社八年级上册第六模块为例.教育学,2024-03.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中英语核心素养整体教学设计，主题意义探究

返回顶部