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产教融合视角下电子技术基础课程教学优化策略
产教融合视角下电子技术基础课程教学优化策略
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摘要
摘 要:针对中职电子技术基础课程内容与生产生活实际联系不够紧密,学生存在实践应用能力不足和学习困惑等问题,秉持产教融合理念对课程教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等进行优化,帮助学生搭建从课程学习到生产应用的桥梁,激发学习兴趣,增强内驱动力,全面提高学生职业素养。
DOI
kd2oqglr46/6529714
作者
毛志勇
机构地区
杭州市富阳区职业高级中学
出处
《时代教育》
2022年13期
关键词
中职
电子技术基础
教学优化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2022年13期
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