摘要
摘要：对于高中地理学科课堂教学来讲，培养高中生的学科素养至关重要。思维导图是一种高效的教学辅助工具,其主要运用文字、图片、色彩、符号等内容,以图的形式呈现,能够强化学生的记忆效果,能使其在学习过程中将相关的知识点联系起来。将思维导图引入与地理教学相结合,可以帮助学生在地理学习中更好地掌握知识重难点,学会运用思维导图把握主题,在思维导图的绘制与分析中总结出章节内容体系,从而提升学生的学习质量,促进高中生地理整体教学效果得到提高。基于此，本文首先提出思维导图在高中地理教学中的应用价值，并对思维导图在高中地理教学中的应用策略进行探讨，以期对高中地理教学提供帮助。
出版日期
2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
