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浅谈基于“云课堂”的问题驱动式翻转课堂教学模式的研究与实践

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摘要【摘要】疫情情况下，时代信息迅猛发展，线上线下混合式教学模式为推进中职数学课堂教学打开了一扇门，而基于“云课堂”的问题驱动式翻转课堂教学模式打破陈规，直击传统教学模式，让课堂回归教学本质，帮助学生深度学习，减轻教师教学负担，是一种新型的富有时代意义的教学模式。

DOI 7j65xrkp40/6544790

作者郭东端

机构地区肇庆市工业贸易学校

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词中职数学云课堂问题驱动翻转课堂模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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