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创新作文教学形式，呈现作文高效课堂——小学作文游戏化教学策略

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摘要摘要：本文立足于小学作文游戏化教学策略，从进行生活实践，促进素材积累；利用网络资源，辅助作文写作；创设游戏情境，促进主动学习；开展针对教学，教授写作技巧四个方面进行论述。

DOI ojnrm3vgdr/6544813

作者郑惠彬

机构地区漳州市芗城第二实验小学

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小学作文游戏化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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