摘要
摘要：对于中学生来说，中学图书馆是中学教育不可或缺的一部分，是中学生提升自我的主要途径之一。通过对中学生进行引导性的阅读，不仅能够让学生开拓思维，增加知识，同时还能够培养他们的情感。为了营造一个良好的阅读空间来吸引学生自主学习，中学图书馆应利用其自身的价值，引导增强学生的自主学习能力。这不仅对于中学生的成长来说有着重要的意义，同时也是迈向素质教育的重要一环。本文通过对营造中学图书馆开展个性化学习空间的重要性以及意义进行详细分析，并提出了营造中学图书馆个性化学习空间的途径，希望能够通过本文为日后中学图书馆的发展提供一定的参考。
出版日期
2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
