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“双减”背景下小学体育教学中锻炼习惯的养成

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摘要摘要：随着我国教育体制改革和“双减”政策的逐步实施，我国基础教育的质量问题日益受到社会的关注。在新世纪，基础教育的内容更加丰富，在实施教学的同时，既要保证学生对相关的知识的掌握，又要保证他们的全面发展。在这一背景下，我国的小学体育越来越受到重视。随着“双减”时代的到来，小学体育教学的空间、教学内容等方面的创新、科学性、现代性都在不断提高。为此，小学体育教师应加强自身的体育教育观念，积极开展体育教学活动，使其获得更多的专业体育健身知识。在此基础上，对我国小学体育教育的现状进行了简单的论述，并在此基础上对“双减”的实施对体育教育影响进行了深入的探索。

DOI pd5rq7ww47/6551123

作者吴蔚

机构地区西园新村小学翡翠分校安徽合肥 231200

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词双减小学生体育锻炼兴趣策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）