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浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术

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摘要摘要：老师和学生之间的教学沟通，关乎到教学活动的顺利发展。尤其是班主任，这一角色在学生成长过程中不可或缺。班主任与学生之间的沟通，奠定了班级管理活动的秩序，影响到了班级管理活动是否能顺利进行。对小学阶段的班级管理沟通来讲，班主任在其中占据主导的地位，班主任的班级管理沟通活动是高质量社会青年培养的前提条件，小学班主任在管理实践过程中，意识到了沟通的重要价值，也开始展开班级管理沟通的创新，希望能够借助高效率的沟通艺术与技巧，解决老师和学生之间的隔阂，构建新型师生关系。在本文中，本人正是以小学班主任班级管理的沟通艺术为主题，展开的教学探究。

DOI 3j7ev685d1/6552277

作者王花琴

机构地区陕西省商洛市商南县城关街道办事处中心小学 726300

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）