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高中音乐课堂中民族音乐教学的渗透与深化

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摘要摘要：音乐是艺术的课程，是学生接触艺术、提升艺术素养的途径。素质教育背景下，教师除了要教授学生专业的音乐知识与技巧，还应培养他们的音乐审美素养、艺术情感素养，在高中音乐教学中融入民族音乐，有利于提升学生艺术素养，同时也有利于加强他们的民族自豪感。本文简述了在高中音乐课堂教学中渗透民族音乐的积极意义，并提出了具体的教学策略。

DOI rj867gzpd0/6552710

作者陈志雄

机构地区沙雅县第三中学 842200

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词高中音乐课堂教学民族音乐渗透教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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