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双减背景下初中英语课后分层作业设计

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摘要【摘要】

DOI n49qmwn9dy/6552783

作者魏鸿

机构地区天津市蓟州区别山镇下里庄初级中学301900

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词减负增效分层作业初中英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1吴亚萍. “双减”下的初中英语课后分层作业设计初探.教育学,2022-08.
2董明祥. 双减背景下初中英语课后作业优化设计.教育学,2023-09.
3王秋. 双减背景下初中英语课后作业优化设计.教育学,2023-02.
4王之宜. “双减”背景下的初中英语课后作业设计.教育学,2023-07.
5黄俊. 双减背景下初中英语课后作业的分层设置探讨.教育学,2021-09.
6施焕仙. 浅析“双减”背景下初中英语课后作业优化设计.教育学,2023-10.
7陶培娟. 基于双减背景下初中英语课后作业优化设计.教育学,2022-03.
8李幼平. 浅谈“双减”背景下初中英语课后作业的设计.教育学,2023-01.
9李佳昕. “双减”背景下初中英语课后作业现状研究.教育学,2023-04.
10王晓婧. 双减背景下初中英语课后作业设计的优化路径.教育学,2022-07.

来源期刊

中小学教育

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