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趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：在“趣味识字”教学中借助汉字自身的规律，采用形象、有趣的教学方法，可以帮助学生形成良好的观察和联想能力，学生在轻松、愉快的游戏氛围中进行比较和思考，能够更加有效地学习生字，掌握识字的技巧，进而获得更加理想的教学效果。所以，如何最大化地发挥趣味识字的效果，是教育学者们目前需要重点考虑的问题。

DOI lj19lkqg4v/6555620

作者黄英强

机构地区广西崇左市宁明县亭亮镇中心小学广西崇左市 532512

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词趣味识字小学语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）