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核心素养视域下历史解释素养培养路径探究

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摘要摘要：二○二○版历史课程标准落地实施，新版课标中的核心理念仍然是培养学生的核心素养。历史解释素养作为历史学科的核心素养之一，其重要性不言而喻。历史解释素养体现的是学生历史思维的表达能力，在历史学习中起着重要作用。故此，广大教师在教学中要注重对学生历史解释素养的培养，促进学生的全面发展。本文首先对培养高中生历史解释素养的重要性进行了阐述，然后分析了如何培养高中生历史解释素养，系统通过本文的研究能够为广大教师提供理论参考，并且能够很好地指导教学实践工作。

DOI pj08rk204y/6555851

作者宋建枫

机构地区闽侯县第一中学 350199

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词新课标历史解释素养高中历史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）