群文阅读构建小学语文高效课堂的探究

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摘要 摘要:小学语文教师在开展阅读教学时应该主动组织群文阅读,促进学生阅读能力与素质的发展。因此,本文分析在小学语文群文阅读教学中落实途径,从而全面地提高班级学生们的综合能力与个人语文的综合素养。
出处 《教学与研究》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)