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基于绘本在小学语文教学中运用策略的思考

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摘要摘要：小学阶段是学生身体、心理健康发展的关键时期，他们的接受水平、学习能力有限，所以教师在教学时，要转变授课形式，运用满是趣味性、生动以及形象的方式教学，让小学生深入理解语文内容，让他们的学习成果被巩固。绘本教学实现了语言文字和绘画之间的良好结合，小学生更加容易理解和认同，属于目前语文教学中的重要方式。本文针对绘本在小学语文教学中的运用策略进行研究，为有关研究提供参考。

DOI 5jolmvvzjv/6557984

作者邵海峰

机构地区安国市教育和体育局教育科学研究中心

出处《中国教师》 2022年14期

关键词绘本小学语文运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）