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基于在线课时期的授课管理让减负落到实处----在线课时期落实好“双减”的几点思考

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摘要摘要：在双减的教育形态下，对教师的教学和学校的教学工作，以及家长的教育关注都带来了极大的挑战，如何高效的落实好双减的教育政策，在减负的情形下依然保持高质量的教学呢？特别的，面对深圳疫情的反复和严峻性，开展线上教学成为学生目前获得知识经验和活动能力不可或缺的一部分。笔者基于Classin平台的授课管理主要从归还时空以激活学生的自身潜能、优化教学方式让教育回归学校教育主阵地、精简优化作业设计、塑造学生的学习品质、动态素质评价体系、教师的高品质教研活动、互通评价过程等方面进行阐述，通过自身的思考不断探索和落实，以促进学生的全面发展和健康的成长。

DOI 2d3nqz6nj9/6558091

作者张满红陈婷

机构地区广东省深圳市观澜中学 518110

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词 “双减”政策作业设计评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）