浅谈教育心理学在初中教学中的作用

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摘要 摘要:在初中教育阶段,学生在成长过程中具有特殊性质,身心变化状态具有急剧性特点。由于学生的生理发育较快,但心理发育速度过于缓慢,在非平衡的状态下,容易引发初中阶段学生的心理矛盾。在初中教学过程中,随着教育心理学等内容的引入,能够通过加强初中学生的意志品质培养,使其个性意识倾向性发展能够逐渐趋于稳定,帮助学生学会情绪的调节、控制等能力,避免对学生的日常学习造成不利影响。在运用心理学知识时,能够促进初中教学效果的大幅提升。
作者 常艳
机构地区 玉溪第五中学  
出处 《中国教师》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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