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深度学习初中英语课堂教学优化

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摘要摘要：学生对英语语言的学习必须建立在了解其语言基本特点、掌握其文化内涵的前提下，初中作为关键的承上启下教育其实，承载着重要责任，教师在新课改的形势下必须全方位对传统教学模式进行改革与创新，在把握好学生学习特点、兴趣爱好等因素的前提下制定深度学习计划，基于对语言环境的打造、课堂结构的优化、教学手段的创新来完成课堂的构建，探索出高效的深度学习方法，以期夯实初中生英语基础，为他们未来发展做好铺垫。

DOI ojnr7vz5dr/6559685

作者刘留英

机构地区常州市新北区龙城初级中学 213000

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词深度学习初中英语课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）