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《中小学教育》
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2022年14期
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浅谈中小学生素质教育评价及应用
浅谈中小学生素质教育评价及应用
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摘要
摘要:我国进行小学生综合素质评价研究是伴随着素质教育的实施与新课程改革的推广而进行的。通过小学生综合素质评价可以全面把握小学生综合素质的发展状况,客观地检验小学教育教学效果,在促进学生的全面发展和教育教学改革方面都具有重要作用。这一评价主要是对学生的思想品德、学习成绩、审美情趣、创新能力和实践能力进行的全面客观的评价,并且这种评价越来越注重促进学生发展这一方面。
DOI
kd2oeo9e46/6563538
作者
作者1:马晨光
作者2:杜艳美
机构地区
兰考县第二高级中学
出处
《中小学教育》
2022年14期
关键词
中小学生
素质教育
评价
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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