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双减背景下课后创客教育渗透德育教育的探索
双减背景下课后创客教育渗透德育教育的探索
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摘要
摘要
DOI
rj8672myd0/6564482
作者
马毅超
机构地区
桂林市桂林中学
出处
《教学与研究》
2022年14期
关键词
双减
创客教育
德育渗透
信息技术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年14期
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