首页 > 《中国教师》 > 2022年14期 > 高中美术教学中培养学生审美能力的策略探究

高中美术教学中培养学生审美能力的策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在高中美术教学过程中，教师应着重培养学生审美能力，使学生善于发现并捕捉生活中的艺术，进而提升自身精神文明建设。对于高中阶段而言，学生学习任务较重，且结业时所面临考试也将决定着今后人生发展轨迹，美术学科是为学生枯燥学习环境增添“色彩”的学科，且能够通过美术学科合理教学，使学生看到不一样的“生活”，因此，教师需对美术教学起到足够重视，为学生后续学习与发展奠定良好基础。

DOI rdxmmgq14l/6567849

作者张宇

机构地区吉林省双辽市第二中学吉林双辽 136400

出处《中国教师》 2022年14期

关键词高中美术课堂教学审美能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）