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《中国教师》
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2022年14期
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高中美术教学中培养学生审美能力的策略探究
高中美术教学中培养学生审美能力的策略探究
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摘要
摘要:在高中美术教学过程中,教师应着重培养学生审美能力,使学生善于发现并捕捉生活中的艺术,进而提升自身精神文明建设。对于高中阶段而言,学生学习任务较重,且结业时所面临考试也将决定着今后人生发展轨迹,美术学科是为学生枯燥学习环境增添“色彩”的学科,且能够通过美术学科合理教学,使学生看到不一样的“生活”,因此,教师需对美术教学起到足够重视,为学生后续学习与发展奠定良好基础。
DOI
rdxmmgq14l/6567849
作者
张宇
机构地区
吉林省双辽市第二中学 吉林 双辽 136400
出处
《中国教师》
2022年14期
关键词
高中美术
课堂教学
审美能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年14期
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